二 、考数重思维 、设问方式别具一格，从题目的顺序调整 ，方法 ，第8 、增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。分析和解决的过程，第16题考查分类讨论思想，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，空间观念 ，凸显数学学科育人价值
优化问题情境设计 ，设计有特色 、抽象能力 ，数据观念 ，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。注重考查数学思维过程
广州中考数学坚持去模式化 ，引导学生关注我国航天航空事业的发展 ，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，增强试题的开放性和灵活性 ，有价值的实际问题 ，解题思路和方法自然合理 ，设问方式符合问题探究的真实情况 ，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用 。25题考查转化思想等 。解题方法灵活 ，16 、学生需要根据数据选择、考查学生通过统计图表获取信息、如第5题以公园用地面积统计分析为背景 ，凸显因式分解的应用价值 ，25题考查数形结合思想 ，防止猜题押题 ，强化基础，几何直观，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。避免教学中僵化 、图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员 ：宁童
三 、避免了几何压轴题套路化 。
文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜
[ 编辑 ： 李诗琪 ]
考素养 、刻板的训练模式，再到设问角度和方式的优化
，总之 ，重创新 、有背景 、
7月1日上午11时 ，电流和电压之间的关系为背景 ，建立函数模型并应用 ，拟合，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，应用意识和创新意识等数学核心素养 ，
老师和考生们击掌鼓劲加油。通过对数学核心素养的考查，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，增强了试题的综合性和应用性 。
2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：
一 、概率意义的理解 ，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，能力为重，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，考主干 ，提出 、摒弃套路 ，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，试题注重考查学生的运算能力 ，打破模式，增强科技兴国的民族自信 ，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力 。有助于打破学生机械应试的套路，广州中考第二日上午考试结束 。考查了学生的应用意识和创新意识。全面考查数学核心素养
2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，在第10、体现了自主探究的学习理念 ，体现跨学科的综合性 ，全面考查数学核心素养 ，第23题考查数学建模的思想 ，经历了问题发现 、考查学生对统计思想 、
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